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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好！在春夏交匯、青春與夢(mèng)想激蕩的美好時(shí)節(jié)，同學(xué)們即將離開母校，融入時(shí)代的大潮中。受母校邀請(qǐng)，向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)一下自己的成長(zhǎng)與發(fā)展，與各位年輕的校友交流自己的心得，感到特別榮幸！

39年前，我懷揣著夢(mèng)想，邁入了山師大的校門。那時(shí)的我們被社會(huì)稱之為“天之驕子”，周末的時(shí)候，小伙伴們就會(huì)戴著“山東師范大學(xué)”的?；胀獬觯惺鼙娙肆w慕的目光。在母校，我曾經(jīng)聆聽過許多學(xué)術(shù)大家談經(jīng)論道，與同學(xué)共同探究深?yuàn)W的專業(yè)問題；我曾經(jīng)在文化樓的圖書館研讀喜歡的美學(xué)與法學(xué)經(jīng)典，在專業(yè)知識(shí)之外汲取豐富的思想營(yíng)養(yǎng)；我曾經(jīng)踢過足球、打過籃球，最終喜歡上了排球；我曾經(jīng)和同學(xué)多次登上千佛山，感受暮鼓晨鐘帶給我們的另一番心靈境界；我們?cè)?jīng)去鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)調(diào)研、去孔子故里尋根，以體驗(yàn)和感悟知識(shí)和教育的價(jià)值；我們也曾為了吃上一頓“水晶包”，而爭(zhēng)先恐后……一切是那么的遙遠(yuǎn)而又近在眼前，那么地熟悉而又那么地陌生。

魂?duì)繅?mèng)繞的母校于我們而言，不只是美好的記憶，更是智慧的啟迪。在母校，許多美好的回憶，始終縈繞心頭。但母校讓我們知道了對(duì)于同一個(gè)問題，原來不只有對(duì)錯(cuò)那么涇渭分明，打破了標(biāo)準(zhǔn)答案帶來的思維魔咒；原來占據(jù)我們思想的學(xué)科應(yīng)試內(nèi)容，被豐富多彩的思想體系和浩瀚的學(xué)術(shù)成果所替代，多元化讓我們突破了傳統(tǒng)思想的邊界；母校讓我們知道面對(duì)未知的世界，你的知識(shí)視野和價(jià)值觀決定了思維方式，只有獨(dú)立思考，才能探求事物的真諦。

她不只是難忘的情感，更是揚(yáng)帆的港灣。青年時(shí)代的我們，母校的精心培育，融入我們的心靈。母校的教育讓我們懂得了“道德律令”的底線，卻也讓我們知道了“仰望星空”的無限。母校是港灣，以最大的胸襟包容我們，以最優(yōu)的校風(fēng)熏陶我們，以最好的教育點(diǎn)燃我們，為我們這些學(xué)子注入遠(yuǎn)航的能量和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。母校對(duì)我們的尊重，激發(fā)出我們成就未來的熱情，讓我們懂得了只有尊重人，才是教育人最根本的出發(fā)點(diǎn)。我們鼓足了風(fēng)帆，在成就學(xué)生、貢獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，為母校添加一抹自豪和驕傲。

她不只是青春的相遇，更是未來的航標(biāo)。與今天各位同學(xué)不同，我們高考的時(shí)代，許多人并不清楚自己想要什么，只知道能夠把書讀好，也許就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，每個(gè)人的未來都寄托在大學(xué)畢業(yè)的證書里。我曾經(jīng)希望自己離開教育，考過律師資格、考過局級(jí)后備干部，雖然都有機(jī)會(huì)，但最終還是堅(jiān)定不移地留在了學(xué)校。只是因?yàn)樵谀感r(shí)，曾經(jīng)聽過上海建平中學(xué)馮恩洪校長(zhǎng)的素質(zhì)教育報(bào)告，讓我篤定了做最好教育的決心。心有所屬、方能寧?kù)o致遠(yuǎn)！

各位親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，朝氣蓬勃的你們即將踏上新的征程，開啟人生的美好未來。此時(shí)，作為學(xué)長(zhǎng)，我愿意與你們分享一路走來的心得。

在價(jià)值多元的時(shí)代，保持利他與貢獻(xiàn)之心。生活在文化多元的時(shí)代，我們認(rèn)識(shí)世界和洞察自我的視角更豐富、思維更開放。但是，這有可能讓自己失去獨(dú)立思考的能力，成為一個(gè)被信息裹挾而隨波逐流的人。作為一個(gè)社會(huì)人，我們無法擺脫世俗的觀念和功利的環(huán)境，但是要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，就應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特而正確的價(jià)值判斷和追求。高貴的靈魂從來都不是為自己活著，他們的追求總是帶著對(duì)人類未來命運(yùn)的高度關(guān)切。當(dāng)功利主義充滿誘惑的時(shí)候，要堅(jiān)守利他之心，為民族和世界做出自己最大的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)教育人，要善于傾聽生命和時(shí)代的呼喚，堅(jiān)守教育的底線和純真，才能為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。

在充滿不確定性的時(shí)代，篤定信念并堅(jiān)持下。如果目標(biāo)和方向是清晰的，那成功距離每個(gè)人都很近?，F(xiàn)實(shí)是，成功并非線性思維，那就不要讓命運(yùn)操控你，而是讓命運(yùn)助力你。2000年夏天接任青島二中校長(zhǎng)時(shí)，我就決心在學(xué)校探索素質(zhì)教育，為掙扎在應(yīng)試教育泥潭的孩子們創(chuàng)造自由飛翔的天空。但是，與傳統(tǒng)教育的對(duì)抗，是與整個(gè)教育現(xiàn)實(shí)體系與陳舊觀念的對(duì)抗。2004年讓我真正感受到了壓力，媒體帶著偏見的報(bào)道、社會(huì)輿論不分是非的炒作，讓我陷入了深思。國(guó)家對(duì)素質(zhì)教育的要求，學(xué)生終身發(fā)展的需要，都讓自己的責(zé)任和良知做出了最終的選擇。堅(jiān)持就能等到期待的光明。今天，當(dāng)所有畢業(yè)于二中的學(xué)生都受益于這份教育時(shí)，自己的堅(jiān)守也就有了真正的意義！

在再造與顛覆的時(shí)代，堅(jiān)持創(chuàng)新事業(yè)與自我。在大學(xué)，我們懂得了很多專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)了思維方式，出了校門更有價(jià)值的是社會(huì)實(shí)踐和持續(xù)學(xué)習(xí)獲得的東西。今天處在一個(gè)顛覆與再造時(shí)代，沒有一份職業(yè)和一個(gè)行業(yè)能夠在傳統(tǒng)中泰然處之。創(chuàng)新事業(yè)的前提是不斷“創(chuàng)新自我”、超越自我，就是要終身學(xué)習(xí)、深度思考、不怕孤獨(dú)。教育是一個(gè)傳統(tǒng)深厚的行業(yè)，改革創(chuàng)新往往都要面臨巨大的挑戰(zhàn)。但是，我始終秉持“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念，任何創(chuàng)新都以是否有利于學(xué)生終身發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，因此課堂教學(xué)的變革、學(xué)生自主發(fā)展和個(gè)性發(fā)展模式的創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、學(xué)校價(jià)值管理的創(chuàng)新、課時(shí)改革每天一節(jié)體育課創(chuàng)新等等，走出了一條基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新之路。創(chuàng)新者往往伴隨爭(zhēng)議和孤獨(dú)，無畏前行才能贏得未來。

余秋雨先生說：“生命如果沒有價(jià)值，也就沒有存在的必要。而這種價(jià)值的最高體現(xiàn)，就是使很多其他生命因你而安全，而高興，而解困?！蔽磥砣Q于你們對(duì)于生命價(jià)值的真正理解，我相信各位年輕的校友都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備！

祝愿母?；鶚I(yè)長(zhǎng)青，永立潮頭！祝學(xué)弟學(xué)妹們不懼風(fēng)浪，創(chuàng)造未來！